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    阿屏首先有了反应，马上回应我一个：“小朋友好!”

    我抓住机会，继续高声喊：“老师们好!”

    同时，我一边转头，装作不经意看下面就坐的孩子们。

    孩子们受到我的感染，加上阿屏一声小朋友好的提醒，纷纷喊叫老师们好!

    阿屏三人又愣了一下，不亏是幼师专业出身，有一定应急的气场，忙拍着巴掌继续喊。

    “小朋友们好!”

    这次喊话，她们三人不约而同加上一个们字，代表向大家问好，不是单独溜须于我。

    按照她们的心里话，只有恨死我，哪里会有溜须拍马的情绪？

    她们不说出口，我就当做不知道，依然孩子气十足，她们总归不能找孩子的麻烦。

    孩子们没有接受喊口号的训练，无法统一口径，这边喊完老师们好，那边才开始喊叫。

    于是，此起彼伏的老师们好，充满在教室中。

    我的耳朵有点麻，阿屏她们的感觉一样难受，这种状态中，难以找到被膜拜的飘飘感受。

    “好了！孩子们！”阿屏果真忍受不住，大声喊叫。

    老师的声音具备一种力量，小面的小朋友马上安静了，瞪着一双天真无知的眼睛，瞅着我们几个看。

    我没有一点不好意思，迎着大家的目光自然看去，他们很小，都是小孩子，和他们在一起玩耍学习，会不会蜕化我的智商？

    “大家听好了！以后就是我们小1班的班长，凡是她的话，就是我的命令，你们要听呀！”

    阿屏抬举我，感觉很受用，有种大权在握的得意。

    “听到没有？”阿萍接着问大家。

    “听到了！”小朋友一起回答，这句话不用教，大家都会说。

    小孩子在家里，父母最常用的一句话，便是听到没有。

    “好了！阿！你下去吧！”阿屏用眼睛翻翻我，告诉我。

    啊！我有点楞，当个班长，就是这样简单，没有一点隆重的宣布仪式。

    起码让我多说几句话呀？我暗自愤愤不平。

    我站到讲台上，整场就说两句话，同学们好！老师们好！

    好像夹在阿屏和小朋友中间的小狗狗，左右摇尾巴，用完便甩，打击自尊心。

    不过，面对阿屏说一不二的强权，我无话可说，只能夹起尾巴开溜，感觉就是一条狗。


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